Tópico Aula Título
CINEMÁTICA Exercicios 1-1 Grandezas físicas, unidades de medida e SI
CINEMÁTICA Exercicios 1-2 Vetores
CINEMÁTICA Exercicios 1-3 Introdução à cinemática
CINEMÁTICA Exercicios 1-4 Movimento retilíneo uniforme (MRU)
CINEMÁTICA Exercicios 1-5 Movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV)
CINEMÁTICA Exercicios 1-6 Movimento círcular uniforme (MCU)
CINEMÁTICA Exercicios 1-7 Movimento círcular uniformemente variado (MCUV)
CINEMÁTICA Exercicios 1-8 Queda livre e lançamento vertical no vácuo
CINEMÁTICA Exercicios 1-9 Lançamento horizontal e oblíquo
CINEMÁTICA Exercicios 1-10 Movimento harmônico simples (MHS)
DINÂMICA Exercicios 2-11 Introdução à dinâmica e primeira lei de Newton
DINÂMICA Exercicios 2-12 A segunda e a terceira leis de Newton
DINÂMICA Exercicios 2-13 Força elástica, lei de Hooke e associação de molas
DINÂMICA Exercicios 2-14 Polias e máquinas de Atwood
DINÂMICA Exercicios 2-15 Plano inclinado sem atrito
DINÂMICA Exercicios 2-16 Força de atrito estático e dinâmico
DINÂMICA Exercicios 2-17 Plano inclinado com atrito
DINÂMICA Exercicios 2-18 Aceleração e força centrípeta
DINÂMICA Exercicios 2-19 Trabalho
DINÂMICA Exercicios 2-20 Energia cinética
DINÂMICA Exercicios 2-21 Energia potencial
DINÂMICA Exercicios 2-22 Energia mecânica
DINÂMICA Exercicios 2-23 Potência
DINÂMICA Exercicios 2-24 Momento linear e impulso
DINÂMICA Exercicios 2-25 Colisões
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-26 Introdução à astronomia
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-27 Leis de Kepler
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-28 Lei da gravitação universal
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-29 Campo gravitacional e satélites
ESTÁTICA Exercicios 4-30 Introdução à estática
ESTÁTICA Exercicios 4-31 Centro de massa e centro de gravidade
ESTÁTICA Exercicios 4-32 Torque, alavancas e equilíbrio de corpos extensos
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-33 Introdução à mecânica dos fluidos
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-34 Teorema de Stevin
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-35 Teorema de Pascal
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-36 Teorema de Arquimedes
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-37 Hidrodinâmica
TERMOLOGIA Exercicios 6-38 Introdução à termologia e escalas termométricas
TERMOLOGIA Exercicios 6-39 Dilatação térmica dos sólidos
TERMOLOGIA Exercicios 6-40 Dilatação térmica dos líquidos
TERMOLOGIA Exercicios 6-41 Calor sensível e calor latente
TERMOLOGIA Exercicios 6-42 Troca de calor entre substâncias
TERMOLOGIA Exercicios 6-43 Estados físicos da matéria
TERMOLOGIA Exercicios 6-44 Propagação de calor
TERMOLOGIA Exercicios 6-45 Transformações gasosas e equação geral dos gases
TERMOLOGIA Exercicios 6-46 Leis dos gases ideais (equação de Clapeyron)
TERMOLOGIA Exercicios 6-47 Trabalho nas transformações gasosas
TERMOLOGIA Exercicios 6-48 Leis da termodinâmica
TERMOLOGIA Exercicios 6-49 Máquinas térmicas
TERMOLOGIA Exercicios 6-50 Ciclos termodinâmicos: ciclo de Carnout
ÓPTICA Exercicios 7-51 Introdução à óptica
ÓPTICA Exercicios 7-52 Cores: síntese adtiva e síntese subtrativa
ÓPTICA Exercicios 7-53 Princípios da óptica geométrica
ÓPTICA Exercicios 7-54 Ângulo visual, eclipses e fases da lua
ÓPTICA Exercicios 7-55 Reflexão e refração
ÓPTICA Exercicios 7-56 Espelhos planos
ÓPTICA Exercicios 7-57 Espelhos esféricos: côncavos e convexos
ÓPTICA Exercicios 7-58 Análise algébrica dos espelhos esféricos
ÓPTICA Exercicios 7-59 Lentes esféricas: côncavas e convexas
ÓPTICA Exercicios 7-60 Análise algébrica das lentes esféricas
ÓPTICA Exercicios 7-61 Olho humano e ametropias
ONDAS Exercicios 8-62 Introdução à ondas
ONDAS Exercicios 8-63 Equação fundamental da ondulatória
ONDAS Exercicios 8-64 Velocidade e frequência das ondas eletromagnéticas
ONDAS Exercicios 8-65 Fenômenos ondulatórios
ONDAS Exercicios 8-66 Velocidade, reflexão e refração de ondas em cordas
ONDAS Exercicios 8-67 Ondas estacionárias
ONDAS Exercicios 8-68 A dual natureza da luz
ONDAS Exercicios 8-69 O som e suas qualidades fisiológicas
ONDAS Exercicios 8-70 Efeito doppler
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-71 Introdução ao eletromagnetismo e a atomística
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-72 Cargas elétricas e processos de eletrização
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-73 Lei de Coulomb
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-74 Campo elétrico e gaiola de Faraday
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-75 Energia potencial elétrica, Potencial elétrico e D.D.P
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-76 Trabalho da força elétrica
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-77 Introdução à eletrodinâmica
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-78 Primeira lei de Ohm
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-79 Segunda lei de Ohm
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-80 Circuitos elétricos e associação de resistores
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-81 Geradores elétricos e associação de geradores
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-82 Capacitores e associação de capacitores
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-83 Leis de Kirchhoff
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-84 Magnetismo
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-85 Força magnética sobre cargas em movimento
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-86 Campo magnético em fio retilíneo longo e bobinas
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-87 Indução magnética (lei de Faraday e lei de Lenz)
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-88 Transformadores
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-89 Espaço e tempo absolutos
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-90 Éter luminífero e a velocidade da luz
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-91 Experimento de Michelson & Morley
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-92 Transformadas de Galileu
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-93 Transformadas de Lorentz
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-94 Transformadas de Lorentz para velocidades
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-95 Efeito Doppler relativístico
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-96 Momento e energia relativísticos
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-97 Conversão massa-energia
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-98 Radiação de corpo negro
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-99 Efeito fotoelétrico
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-100 Raios X
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-101 Efeito Compton
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-102 Espectroscopia e fórmula de Balmer
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-103 O átomo de Bohr
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-104 Ondas de matéria

Lista de exercícios 3-26: Introdução à astronomia

01.

(Enem 2012) A característica que permite identificar um planeta no céu é o seu movimento relativo às estrelas fixas. Se observarmos a posição de um planeta por vários dias, verificaremos que sua posição em relação às estrelas fixas se modifica regularmente. A figura destaca o movimento de Marte observado em intervalos de 10 dias, registrado da Terra.

 

Qual a causa da forma da trajetória do planeta Marte registrada na figura?

a) A maior velocidade orbital da Terra faz com que, em certas épocas, ela ultrapasse Marte.

b)A presença de outras estrelas faz com que sua trajetória seja desviada por meio da atração gravitacional.

c)A órbita de Marte, em torno do Sol, possui uma forma elíptica mais acentuada que a dos demais planetas.

d)A atração gravitacional entre a Terra e Marte faz com que este planeta apresente uma órbita irregular em torno do Sol.

e)A proximidade de Marte com Júpiter, em algumas épocas do ano, faz com que a atração gravitacional de Júpiter interfira em seu movimento.

02. (UFSC) “Eu medi os céus, agora estou medindo as sombras. A mente rumo ao céu, o corpo descansa na terra.” Com esta inscrição, Johannes Kepler encerra sua passagem pela vida, escrevendo seu próprio epitáfio. Kepler, juntamente com outros grandes nomes, foi responsável por grandes avanços no que se refere à mecânica celeste.

No que se refere à história e à ciência por trás da mecânica celeste, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

a)

[ ] O astrônomo Cláudio Ptolomeu defendia o sistema geocêntrico, com a Terra no centro do sistema planetário. Já Nicolau Copérnico defendia o sistema heliocêntrico, com o Sol no centro do sistema planetário. Tycho Brahe elaborou um sistema no qual os planetas giravam em torno do Sol e o Sol girava em torno da Terra.

b)

[ ] Galileu Galilei foi acusado de herege, processado pela Igreja Católica e julgado em um tribunal por afirmar e defender que a Terra era fixa e centralizada no sistema planetário.

c)

[ ] Kepler resolveu o problema das órbitas dos planetas quando percebeu que elas eram elípticas, e isso só foi possível quando ele parou de confiar nas observações feitas por Tycho Brahe.

d)

[ ] O movimento de translação de um planeta não é uniforme; ele é acelerado entre o periélio e o afélio, e retardado do afélio para o periélio.

e)

[ ] A teoria da gravitação universal, de Newton, é válida para situações nas quais as velocidades envolvidas sejam muito grandes (próximas à velocidade da luz) e o movimento não ocorra em campos gravitacionais muito intensos.

f)

[ ] A teoria da relatividade geral de Einstein propõe que a presença de uma massa deforma o espaço e o tempo nas suas proximidades, sendo que, quanto maior a massa e menor a distância, mais intensos são seus efeitos. Por isso a órbita de Mercúrio não pode ser explicada pela gravitação de Newton.

03. (Enem 2009) Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou a tese do geocentrismo, segundo a qual a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543), ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler (1571-1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas.

A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que

a) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.

b) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.

c) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.

d) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e cientí- fica da Alemanha.

e) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada.

04. (Enem 2000) A tabela abaixo resume alguns dados importantes sobre os satélites de Júpiter.

Ao observar os satélites de Júpiter pela primeira vez, Galileu Galilei fez diversas anotações e tirou importantes conclusões sobre a estrutura de nosso universo. A figura abaixo reproduz uma anotação de Galileu referente a Júpiter e seus satélites.

a) Io, Europa, Ganimedes e Calisto.

b) Ganimedes, Io, Europa e Calisto.

c) Europa, Calisto, Ganimedes e Io.

d) Calisto, Ganimedes, Io e Europa.

e) Calisto, Io, Europa e Ganimedes.

05. Analise as proposições a seguir como VERDADEIRA ou FALSA sobre as principais características dos modelos de sistemas astronômicos:

a) ( ) Sistema dos gregos: a Terra, os planetas, o Sol e as estrelas estavam incrustados em esferas que giravam em torno da Lua.

b) ( ) Ptolomeu supunha que a Terra encontrava-se no centro do Universo e os planetas moviam-se em círculos, cujos centros giravam em torno da Terra.

c) ( ) Copérnico defendia a ideia de que o Sol estava em repouso no centro do sistema e que os planetas (inclusive a Terra) giravam em torno dele em órbitas circulares.

d) ( ) Kepler defendia a ideia de que os planetas giravam em torno do Sol, descrevendo trajetórias elípticas, e o Sol estava situado em um dos focos dessas elipses

06. Marque a alternativa correta a respeito do modelo astronômico proposto por Cláudio Ptolomeu.

a) O modelo ptolomaico propunha que o Sol girava ao redor da Terra e todos os outros planetas giravam ao redor do Sol.

b) Nicolau Copérnico no século XVI propôs que a Terra era o centro do sistema planetário, proposta que era contrária a de Ptolomeu.

c) O sistema planetário proposto por Ptolomeu trazia a ideia de que a Terra era o centro do Univer- so e os demais astros giravam ao seu redor.

d) A proposta de Ptolomeu era a de um universo simples, por isso, o Sol deveria ser o centro e os demais planetas girariam ao seu redor.

e) O modelo planetário proposto por Ptolomeu não foi aceito por muito tempo porque confrontava as ideias da Igreja.

07. Marque a alternativa que descreve melhor a ideia principal do modelo de Copérnico:

a) A Terra está em rotação e, juntamente com os outros planetas, executa um movimento de revolução em torno do Sol estacionário.

b) A Terra descreve uma elipse ao girar em torno do Sol.

c) A Terra não está em rotação, mas gira em torno do Sol em órbita circular.

d) O Sol está em rotação e gira em torno da Terra.