CURSO DE FÍSICA BÁSICA EXERCÍCIOS
Tópico Aula Título
CINEMÁTICA Exercicios 1-1 Grandezas físicas, unidades de medida e SI
CINEMÁTICA Exercicios 1-2 Vetores
CINEMÁTICA Exercicios 1-3 Introdução à cinemática
CINEMÁTICA Exercicios 1-4 Movimento retilíneo uniforme (MRU)
CINEMÁTICA Exercicios 1-5 Movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV)
CINEMÁTICA Exercicios 1-6 Movimento círcular uniforme (MCU)
CINEMÁTICA Exercicios 1-7 Movimento círcular uniformemente variado (MCUV)
CINEMÁTICA Exercicios 1-8 Queda livre e lançamento vertical no vácuo
CINEMÁTICA Exercicios 1-9 Lançamento horizontal e oblíquo
CINEMÁTICA Exercicios 1-10 Movimento harmônico simples (MHS)
DINÂMICA Exercicios 2-11 Introdução à dinâmica e primeira lei de Newton
DINÂMICA Exercicios 2-12 A segunda e a terceira leis de Newton
DINÂMICA Exercicios 2-13 Força elástica, lei de Hooke e associação de molas
DINÂMICA Exercicios 2-14 Polias e máquinas de Atwood
DINÂMICA Exercicios 2-15 Plano inclinado sem atrito
DINÂMICA Exercicios 2-16 Força de atrito estático e dinâmico
DINÂMICA Exercicios 2-17 Plano inclinado com atrito
DINÂMICA Exercicios 2-18 Aceleração e força centrípeta
DINÂMICA Exercicios 2-19 Trabalho
DINÂMICA Exercicios 2-20 Energia cinética
DINÂMICA Exercicios 2-21 Energia potencial
DINÂMICA Exercicios 2-22 Energia mecânica
DINÂMICA Exercicios 2-23 Potência
DINÂMICA Exercicios 2-24 Momento linear e impulso
DINÂMICA Exercicios 2-25 Colisões
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-26 Introdução à astronomia
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-27 Leis de Kepler
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-28 Lei da gravitação universal
GRAVITAÇÃO Exercicios 3-29 Campo gravitacional e satélites
ESTÁTICA Exercicios 4-30 Introdução à estática
ESTÁTICA Exercicios 4-31 Centro de massa e centro de gravidade
ESTÁTICA Exercicios 4-32 Torque, alavancas e equilíbrio de corpos extensos
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-33 Introdução à mecânica dos fluidos
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-34 Teorema de Stevin
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-35 Teorema de Pascal
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-36 Teorema de Arquimedes
MECÂNICA DOS FLUIDOS Exercicios 5-37 Hidrodinâmica
TERMOLOGIA Exercicios 6-38 Introdução à termologia e escalas termométricas
TERMOLOGIA Exercicios 6-39 Dilatação térmica dos sólidos
TERMOLOGIA Exercicios 6-40 Dilatação térmica dos líquidos
TERMOLOGIA Exercicios 6-41 Calor sensível e calor latente
TERMOLOGIA Exercicios 6-42 Troca de calor entre substâncias
TERMOLOGIA Exercicios 6-43 Estados físicos da matéria
TERMOLOGIA Exercicios 6-44 Propagação de calor
TERMOLOGIA Exercicios 6-45 Transformações gasosas e equação geral dos gases
TERMOLOGIA Exercicios 6-46 Leis dos gases ideais (equação de Clapeyron)
TERMOLOGIA Exercicios 6-47 Trabalho nas transformações gasosas
TERMOLOGIA Exercicios 6-48 Leis da termodinâmica
TERMOLOGIA Exercicios 6-49 Máquinas térmicas
TERMOLOGIA Exercicios 6-50 Ciclos termodinâmicos: ciclo de Carnout
ÓPTICA Exercicios 7-51 Introdução à óptica
ÓPTICA Exercicios 7-52 Cores: síntese adtiva e síntese subtrativa
ÓPTICA Exercicios 7-53 Princípios da óptica geométrica
ÓPTICA Exercicios 7-54 Ângulo visual, eclipses e fases da lua
ÓPTICA Exercicios 7-55 Reflexão e refração
ÓPTICA Exercicios 7-56 Espelhos planos
ÓPTICA Exercicios 7-57 Espelhos esféricos: côncavos e convexos
ÓPTICA Exercicios 7-58 Análise algébrica dos espelhos esféricos
ÓPTICA Exercicios 7-59 Lentes esféricas: côncavas e convexas
ÓPTICA Exercicios 7-60 Análise algébrica das lentes esféricas
ÓPTICA Exercicios 7-61 Olho humano e ametropias
ONDAS Exercicios 8-62 Introdução à ondas
ONDAS Exercicios 8-63 Equação fundamental da ondulatória
ONDAS Exercicios 8-64 Velocidade e frequência das ondas eletromagnéticas
ONDAS Exercicios 8-65 Fenômenos ondulatórios
ONDAS Exercicios 8-66 Velocidade, reflexão e refração de ondas em cordas
ONDAS Exercicios 8-67 Ondas estacionárias
ONDAS Exercicios 8-68 A dual natureza da luz
ONDAS Exercicios 8-69 O som e suas qualidades fisiológicas
ONDAS Exercicios 8-70 Efeito doppler
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-71 Introdução ao eletromagnetismo e a atomística
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-72 Cargas elétricas e processos de eletrização
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-73 Lei de Coulomb
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-74 Campo elétrico e gaiola de Faraday
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-75 Energia potencial elétrica, Potencial elétrico e D.D.P
ELETROSTÁTICA Exercicios 9-76 Trabalho da força elétrica
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-77 Introdução à eletrodinâmica
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-78 Primeira lei de Ohm
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-79 Segunda lei de Ohm
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-80 Circuitos elétricos e associação de resistores
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-81 Geradores elétricos e associação de geradores
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-82 Capacitores e associação de capacitores
ELETRODINÂMICA Exercicios 10-83 Leis de Kirchhoff
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-84 Magnetismo
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-85 Força magnética sobre cargas em movimento
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-86 Campo magnético em fio retilíneo longo e bobinas
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-87 Indução magnética (lei de Faraday e lei de Lenz)
ELETROMAGNETISMO Exercicios 11-88 Transformadores
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-89 Espaço e tempo absolutos
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-90 Éter luminífero e a velocidade da luz
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-91 Experimento de Michelson & Morley
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-92 Transformadas de Galileu
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-93 Transformadas de Lorentz
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-94 Transformadas de Lorentz para velocidades
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-95 Efeito Doppler relativístico
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-96 Momento e energia relativísticos
FÍSICA MODERNA  — RELATIVIDADE RESTRITA Exercicios 12-97 Conversão massa-energia
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-98 Radiação de corpo negro
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-99 Efeito fotoelétrico
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-100 Raios X
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-101 Efeito Compton
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-102 Espectroscopia e fórmula de Balmer
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-103 O átomo de Bohr
FÍSICA MODERNA — QUÂNTICA Exercicios 13-104 Ondas de matéria
Lista
Material da aula

Lista de exercícios 8-63: Equação fundamental da ondulatória

01. (FAMEMA-SP) Com o objetivo de simular as ondas no mar, foram geradas, em uma cuba de ondas de um laboratório, as ondas bidimensionais representadas na figura, que se propagam de uma região mais funda (região 1) para uma região mais rasa (região 2).

Sabendo que, quando as ondas passam de uma região para a outra, sua frequência de oscilação não se altera e considerando as medidas indicadas na figura, é correto afirmar que a razão entre as velocidades de propagação das ondas nas regiões 1 e 2 é igual a:

a) 1,6.

b) 0,4.

c) 2,8.

d) 2,5.

e) 1,2.
02. O som mais grave que o ouvido humano é capaz de ouvir possui comprimento de onda igual a 17 m. Sendo assim, determine a mínima frequência capaz de ser percebida pelo ouvido humano.

Dados: Velocidade do som no ar = 340 m/s

a) 10 Hz.

b) 15 Hz.

c) 17 Hz.

d) 20 Hz.

e) 34 Hz.
03. A respeito da classificação das ondas, marque a alternativa incorreta:

a) As ondas classificadas como longitudinais possuem vibração paralela à propagação. Um exemplo desse tipo de onda é o som.

b) O som é uma onda mecânica, longitudinal e tridimensional.

c) Todas as ondas eletromagnéticas são transversais.

d) A frequência representa o número de ondas geradas dentro de um intervalo de tempo específico. A unidade Hz (Hertz) significa ondas geradas por segundo.

e) Quanto à sua natureza, as ondas podem ser classificadas em mecânicas, eletromagnéticas, transversais e longitudinais.

04. (UFMG) Quando uma onda sonora incide na superfície de um lago, uma parte dela é refletida e a outra é transmitida para a água. Sejam fI a freqüência da onda incidente, fR a freqüência da onda refletida e fT a freqüência da onda transmitida para a água. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que:

a) fR = fI e fT > fI.

b) fR < fI e fT > fI.

c) fR = fI e fT = fI.

d) fR < fI e fT = fI.
05. (UDESC) Um feixe de luz de comprimento de onda igual a 600x10-9 m, no vácuo, atravessa um bloco de vidro de índice de refração igual a 1,50. A velocidade e o comprimento de onda da luz no vidro são, respectivamente, iguais a:

Considere c = 3.108 m/s

a) 3,0x108 m/s e 600x10-9 m.

b) 3,0x108 m/s e 4,0x10-7 m.

c) 2,0x108 m/s e 400x10-9 m.

d) 5,0x107 m/s e 900x10-9 m.

e) 2,0x108 m/s e 900x10-9 m.
06. (Enem 2013) Uma manifestação comum das torcidas em estádios de futebol é a ola mexicana. Os espectadores de uma linha, sem sair do lugar e sem se deslocarem lateralmente, ficam de pé e se sentam, sincronizados com os da linha adjacente. O efeito coletivo se propaga pelos espectadores do estádio, formando uma onda progressiva, conforme ilustração.

Calcula-se que a velocidade de propagação dessa “onda humana” é 45 km/h, e que cada período de oscilação contém 16 pessoas, que se levantam e sentam organizadamente e distanciadas entre si por 80 cm. Nessa ola mexicana, a frequência da onda, em hertz, é um valor mais próximo de:

a) 0,3.

b) 0,5.

c) 1,0.

d) 1,9.

e) 3,7.
07. (Enem 2012 - modificada) Em um dia de chuva muito forte, constatou-se uma goteira sobre o centro de uma piscina coberta, formando um padrão de ondas circulares. Nessa situação, observou-se que caíam duas gotas a cada segundo. A distância entre duas cristas consecutivas era de 25 cm. Após algum tempo a chuva diminuiu e a goteira passou a cair uma vez por segundo. Com a diminuição da chuva, a distância entre as cristas e a velocidade de propagação da onda se tornaram, respectivamente:

a) maior que 25 cm e maior que 1,0 m/s.

b) maior que 25 cm e igual a 1,0 m/s.

c) menor que 25 cm e menor que 1,0 m/s.

d) menor que 25 cm e igual a 1,0 m/s.

e) igual a 25 cm e igual a 1,0 m/s.
08. (Enem 2018) O sonorizador é um dispositivo físico implantado sobre a superfície de uma rodovia de modo que provoque uma trepidação e ruído quando da passagem de um veículo sobre ele, alertando para uma situação atípica à frente, como obras, pedágios ou travessia de pedestres. Ao passar sobre os sonorizadores, a suspensão do veículo sofre vibrações que produzem ondas sonoras, resultando em um barulho peculiar. Considere um veículo que passe com velocidade constante igual a 108 km/h sobre um sonorizador cujas faixas são separadas por uma distância de 8 cm.

A frequência da vibração do automóvel percebida pelo condutor durante a passagem nesse sonorizador é mais próxima de

a) 8,6 hertz.

b) 13,5 hertz.

c) 375 hertz.

d) 1 350 hertz.

e) 4 860 hertz.
09. Na figura abaixo, estão representadas duas ondas transversais P e Q, em um dado instante de tempo.

Considere que as velocidades de propagação das ondas são iguais.

Sobre essa representação das ondas P e Q, são feitas as seguintes afirmações.

I - A onda P tem o dobro da amplitude da onda Q.

II - A onda P tem o dobro do comprimento de onda da onda Q.

III- A onda P tem o dobro da frequência da onda Q.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas III.

d) Apenas I e II.

e) I, II e III.
10. Em apresentações musicais realizadas em espaços onde o público fica longe do palco, é necessária a instalação de alto-falantes adicionais a grandes distâncias, além daqueles localizados no palco. Como a velocidade com que o som se propaga no ar (vsom = 3,4 x 102 m/s) é muito menor do que a velocidade com que o sinal elétrico se propaga nos cabos (vsinal = 2,6 x 108 m/s), é necessário atrasar o sinal elétrico de modo que este chegue pelo cabo ao alto-falante no mesmo instante em que o som vindo do palco chega pelo ar. Para tentar contornar esse problema, um técnico de som pensou em simplesmente instalar um cabo elétrico com comprimento suficiente para o sinal elétrico chegar ao mesmo tempo que o som, em um alto-falante que está a uma distância de 680 metros do palco.

A solução é inviável, pois seria necessário um cabo elétrico de comprimento mais próximo de

a) 1,1 x 103 km.

b) 8,9 x 104 km.

c) 1,3 x 105 km.

d) 5,2 x 105 km.

e) 6,0 x 1013 km.
11. Uma determinada fonte gera 3600 ondas por minuto com comprimento de onda igual a 10 m. Determine a velocidade de propagação dessas ondas.

a) 500 m/s.

b) 360 m/s.

c) 600 m/s.

d) 60 m/s.

e) 100 m/s.
12. (Enem 2018) Muitos primatas, incluindo nós humanos, possuem visão tricromática: têm três pigmentos visuais na retina sensíveis à luz de uma determinada faixa de comprimentos de onda. Informalmente, embora os pigmentos em si não possuam cor, estes são conhecidos como pigmentos “azul”, “verde” e “vermelho” e estão associados à cor que causa grande excitação (ativação). A sensação que temos ao observar um objeto colorido decorre da ativação relativa dos três pigmentos. Ou seja, se estimulássemos a retina com uma luz na faixa de 530 nm (retângulo I no gráfico), não excitaríamos o pigmento “azul”, o pigmento “verde” seria ativado ao máximo e o “vermelho” seria ativado em aproximadamente 75%, e isso nos daria a sensação de ver uma cor amarelada. Já uma luz na faixa de comprimento de onda de 600 nm (retângulo II) estimularia o pigmento “verde” um pouco e o “vermelho” em cerca de 75%, e isso nos daria a sensação de ver laranja-avermelhado. No entanto, há características genéticas presentes em alguns indivíduos, conhecidas coletivamente como Daltonismo, em que um ou mais pigmentos não funcionam perfeitamente.

Caso estimulássemos a retina de um indivíduo com essa característica, que não possuísse o pigmento conhecido como “verde”, com as luzes de 530 nm e 600 nm na mesma intensidade luminosa, esse indivíduo seria incapaz de

a) identificar o comprimento de onda do amarelo, uma vez que não possui o pigmento “verde”.

b) ver o estímulo de comprimento de onda laranja, pois não haveria estimulação de um pigmento visual.

c) detectar ambos os comprimentos de onda, uma vez que a estimulação dos pigmentos estaria prejudicada.

d) visualizar o estímulo do comprimento de onda roxo, já que este se encontra na outra ponta do espectro.

e) distinguir os dois comprimentos de onda, pois ambos estimulam o pigmento “vermelho” na mesma intensidade.